As
atividades lúdicas são extremamente importantes na aprendizagem. O
lúdico influencia o desenvolvimento do aluno, ensinando-o a agir
corretamente em uma determinada situação e estimulando a sua
capacidade cognitiva.
Segundo
Vygostky, 1989 os jogos proporcionam o desenvolvimento da linguagem,
do pensamento e da concentração.
Em
um jogo ou brincadeira a carga informativa pode ser tão
significativa, e os apelos sensoriais podem ser multiplicados, tudo
isso, faz com que o nível de atenção e interesse do aluno sejam
mantidos, promovendo a retenção da informação e facilitando a
aprendizagem. Portanto, toda atividade que incorporar a ludicidade
pode se tornar um recurso facilitador na construção da escrita e
leitura, e do pensamento lógico além de propiciar o desenvolvimento
cognitivo.
BRINCADEIRA: BATATA QUENTE
- Aspectos da Aprendizagem:
- Desenvolver atenção e a percepção auditiva
- Reconhecer as letras, relacionando grafemas e fonemas
- Diferenciar letras de outros sinais gráficos
- Desenvolver a leitura
- desenvolver o pensamento lógico2) Descrição da Brincadeira
Ao som de uma música qualquer a batata quente deverá passar de mão em mão. Quando a música parar, o aluno que estiver com a batata na mão deverá retirar de uma caixa (sílabas móveis, letras móveis, palavras, frases, provérbios populares, parlendas, números, material concreto, figuras geométricas etc). Esse material deverá ser selecionado previamente pelo professor e estar de acordo com o nível do aluno e/ou grupo.
*Essa brincadeira tem muitas possibilidades de ser aplicada na
aprendizagem de alunos com deficiência intelectual nas diferentes
áreas do conhecimento:
a)
Na Alfabetização; possibilita o reconhecimento das letras,
sílabas, memorização de palavras, leitura de frases,
reconhecimento da letra inicial e final das palavras, ações, etc
b)
Na Matemática: contagem do número de letras das palavras,
reconhecimento de numerais, leitura dos numerais, reconhecimento do
valor das cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, formas
geométricas etc
c)
Nas Ciências: reconhecimento de produtos de higiene,
cores, sons e ritmos, esquema corporal
d)
Nas Artes: mímicas, dramatização, representação
pictórica.
e)Na
Integração Social: socialização
